1568 - Porque há alturas em que é preciso pensar um pouco no que se anda(ou) a fazer II

Para alguns daria jeito trabalhadores assim, daria...
[...Se eu mandasse neles, os teus trabalhadores,seriam uns amores. Greves era só das seis e meia às sete...Em frente ao cacetete! Primeiro de Maio só de quinze em quinze anos. Feriado em Abril só no dia dos enganos... Reivindicações quanto baste mas non tropo!]

Cinco razões pelas quais precisamos da poesia nas Escolas

Retirado daqui

 

Five Reasons Why We Need Poetry in Schools

 Elena Aguilar

 

 

Let me start with this: We need poetry. We really do. Poetry promotes literacy, builds community, and fosters emotional resilience. It can cross boundaries that little else can. April is National Poetry Month. Bring some poetry into your hearts, homes, classrooms and schools. Here are five reasons why we need poetry in our schools.

Reason #1: Poetry helps us know each other and - ler mais aqui

O Cérebro do leitor na era digital

De Balcão de Biblioteca por Cláudia Lopes

Popout

Tablets e E-readers adquirem cada vez mais popularidade, mas a leitura em papel pode, segundo estudos realizados, ser mais vantajosa para o desenvolvimento intelectual. Como será que o nosso cérebro responde à leitura digital e à leitura tradicional? Esta questão e muitas outras podem ser esclarecidas através do artigo: " The Reading Brain in the Digital Age: The Science of Paper versus Screens" de Ferris Jabr (in Revista Scientific American).

Para aceder ao artigo clique aqui

1567 - Porque há alturas em que é preciso pensar um pouco no que se anda(ou) a fazer

 

 

 

 

 

Liberdade

Sérgio Godinho

 

Viemos com o peso do passado e da semente
Esperar tantos anos torna tudo mais urgente
e a sede de uma espera só se estanca na torrente
e a sede de uma espera só se estanca na torrente
Vivemos tantos anos a falar pela calada
Só se pode querer tudo quando não se teve nada
Só quer a vida cheia quem teve a vida parada
Só quer a vida cheia quem teve a vida parada
Só há liberdade a sério quando houver
A paz, o pão
habitação
saúde, educação
Só há liberdade a sério quando houver
Liberdade de mudar e decidir
quando pertencer ao povo o que o povo produzir
quando pertencer ao povo o que o povo produzir

Coleção: Famílias leitoras. Dez assuntos chave para facilitar a cooperação entre as famílias e a escola no que se refere à leitura

de bibliotecaescolar.info de Glòria Durban Roca

“Familias Lectoras” , es una colección de 10 cuadernos editados por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía con el objetivo de ofrecer a la comunidad educativa algunas herramientas que faciliten la cooperación entre las familias y la escuela en la tarea común de desarrollar el hábito lector, y, por tanto, mejorar la competencia en comunicación lingüística de nuestros niños, niñas y jóvenes.

"Leer a los hijos, con los hijos, ante los hijos " por Juan Mata

"Animar a leer en Infantil y Primaria " por Rocío Antón Cortés

"Leer en la adolescencia" por Guadalupe Jover

"Nuevas alfabetizaciones. Lectura en pantalla" por Pilar Pérez Esteve

"Clubs de lectores en familia" por Luis Arizaleta Comajuan

"Bibliotecas escolares al servicio de las familias" por José García Guerrero

"Literatura infantil y juvenil" por Carmen Gil Martínez

"La comprensión lectora" por Elena Jiménez Pérez

"El uso educativo de los videojuegos " por Natalia Padilla Zea

"Lectura e Internet ¿Qué aportan las TIC a la lectura " por Fernando Trujillo Sáez

1565 - A Lezíria

Este ano aceitei mais uma vez dar uma formação lá para a outra margem, a norte do Tejo - Coruche!

Confesso que a estafa fica muito amenizada pelas belas imagens de árvores imponentes, do rio Soraia, das margens do Tejo, da paisagem bucólica!

É linda e bela a nossa terra.
E como me descansam estas paisagens!

O que é ler?

O Professor João Costa faz referência às fundamentações científicas dos processos de leitura
Análise do papel da escola, da família e demais adultos no desenvolvimento da leitura
.

O (difícil) ato da escrita

via incidentalcomics

Dia internacional do livro infantil

O Dia Internacional do Livro Infantil celebra-se anualmente dia 2 de Abril.
Esta data é celebrada por iniciativa do Conselho Internacional sobre Literatura para os Jovens (IBBY), que em Portugal é representada pela Associação Portuguesa para a Promoção do Livro Infantil e Juvenil (APPLIJ).
O IBBY criou o Dia Internacional do Livro Infantil em 1967, para homenagear o escritor dinamarquês Hans Christian Andersen, (autor de algumas das histórias para crianças mais lidas em todo o mundo), cujo aniversário do nascimento é assinalado a 2 de abril.

Dia do Livro Infantil em Portugal
Todos os anos é divulgada pela IBBY uma mensagem de incentivo à leitura, da autoria de um escritor de nacionalidade diferente que é depois traduzida e divulgada nos países que integram o IBBY. O cartaz português é sempre da autoria do ilustrador vencedor do Prémio Nacional de Ilustração. Para assinalar esta data, a DGLB publicou um cartaz da autoria de Maria João Worm, vencedora do Prémio Nacional de Ilustração do ano passado.

Como tem sido habitual nos últimos anos, o cartaz será distribuído pelas Bibliotecas Municipais e por algumas livrarias literatura infantil.

A mensagem do IBBY e o respetivo cartaz, da responsabilidade dos Estados Unidos, pode ser descarregada em http://www.ibby.org/fileadmin/user_upload/Brochure_ICBD2013.pdf .

Ano: 2013 País: EUA Tema: A alegria dos livros à volta do mundo Design Cartaz: Ashley Bryan Mensagem: Pat Mora (Descarregar versão traduzida em português)